EFFEKTE-Reihe im August: Zwischen Fakten, Vertrauen und gelingendem Lernen

Wie entsteht Vertrauen in Wissen und wie wird Wissen so vermittelt, dass es ankommt? 

Dr. Tobias Maier vom Nationalen Institut für Wissenschaftskommunikation (NaWik) zeigt, warum gute Wissenschaftskommunikation im Umgang mit pseudowissenschaftlichen „alternativen“ Krebstherapien im Netz entscheidend ist und wie Forschende klar und wirksam informieren können. Frank Stockmann vom Karlsruher Institut für Technologie (KIT) widmet sich der Frage, ob sich KI als Psychotherapeutin eignet. Dr. Nicole Bachor-Pfeff und Christoph Schneider von der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA) greifen die Resonanztheorie des Soziologen Hartmut Rosa auf und fragen, was sie für Schule und Unterricht bedeutet: Gelingt Bildung besser, wenn Beziehungen, gegenseitiges Antworten und echte Begegnung im Mittelpunkt stehen? Gemeinsam eröffnen die Vorträge Denkanstöße für eine Gesellschaft, in der Wissen wirkt und Lernen verbindet.

Zur Wissenschaftsreihe EFFEKTE: 

Fragen aufwerfen, vor allem aber die Antworten geben – das liefert die EFFEKTE-Reihe. Jeden Monat – immer an einem Dienstag.

Von Mai 2026 bis zum Wissenschaftsfestival EFFEKTE im Juni 2027 gibt es Wissenschaft zum Anfassen – anschaulich, verständlich und absolut aktuell. Immer am „Wissenschaftsdienstag“ präsentieren sich die Vertreterinnen und Vertreter der Karlsruher Hochschulen und Forschungseinrichtungen. Sie geben Einblicke in ihre Arbeit – in einem Mix aus Impulsvorträgen, Diskussion, interaktiven Formaten, Exponaten und Workshops. Titel der Wissenschaftsreihe ist „Zukunft gestalten: Gesundheit für die Gesellschaft von morgen“.